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思辨性设计与学生思辨思维的发展——潘庆玉《书戴嵩画牛》课例
王硕
文渊·小学版
理论研究
2020年06期
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浅析小学计算机游戏化教学
王硕
文渊·小学版
网络科技
2021年03期
348
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一篙千寻——缩小合肥北片区城乡中小学教育资源差距的社会调查报告
王硕
季文
文渊·中学版
教育天地
2021年02期
507
0
思辨性设计与学生思辨思维的发展——潘庆玉《书戴嵩画牛》课例
王硕
山东师范大学
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要:《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼所作的一篇散文,被选入部编版六年级上册语文教材。课文叙述了一天在晒书画的过程中,杜处士珍藏的斗牛图被牧童看到,画中牛的尾巴是摇摆着的,但牧童依据自身牧牛的经验,指出牛的尾巴应夹在两腿之间。因此,牧童提出了质疑,杜处士认为他说得对。语文课程标准中对学生的核心素养分别提出了语言、思维、审美和文化四个方面的要求,潘庆玉教授通过“走进斗牛的真相”一系列具有思辨性的课堂设计,促进了学生思辨思维的发展。
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浅析小学计算机游戏化教学
王硕
哈尔滨市剑桥小学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要:随着社会的发展,科学技术也在不断的进步,信息技术也越来越发达,信息技术、计算机技术也正在改变着我们的生活,有了越来越广泛的影响。而计算机素养也是如今人们都需要基本的一种素质,因此,许多小学也纷纷设置计算机课程,希望能够从小就对学生的计算机素养进行培养。在这样一个新的时代环境下,小学计算机教学也应该积极的进行创新与发展,要改变教学的模式,可以采用游戏化教学的方式,以此来提升教学的效果。下面我们就对小学计算机应该怎样展开游戏化教学进行了深入的分析,希望能够将游戏化教学的优势充分的发挥出来,提高小学计算机教学的水平。
小学
计算机
游戏化教学
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一篙千寻——缩小合肥北片区城乡中小学教育资源差距的社会调查报告
王硕
季文
合肥职业技术学院
期刊
《文渊·中学版》
2021年02期
摘要:教育是民生之基,是社会发展和民族振兴的基石,推动城乡义务教育一体化发展,缩小城乡之间的教育差距有很大的社会意义,努力缩小城乡教育水平差距,不仅可以为农村学生争取更多更好的受教育机会,而且可以促进教育公平的进程。建构信息化、数字化、城乡一体化相结合的教育资源网站,不仅减少课程知识的城乡差异,更缩小教学理念、自主学习管理、学习实践等多方面的差异,激活教师发展、学生成长、教育生态环境等多维度元素,打破区域、城乡、校际的界限和限制。
基础教育信息化
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