| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 高中生数学题错解订正与反思的调查研究与教学尝试 | 赵代鹏 | 真情 | 基础教育 | 2020年07期 | 474 | 0 | ||
| 浅谈小学数学课堂教学中的深度学习 | 潘蕾 | 真情 | 基础教育 | 2020年07期 | 406 | 0 | ||
| 小学数学高段应用题解题能力培养策略研究 | 和翠芳 | 真情 | 基础教育 | 2020年07期 | 419 | 0 | ||
| 数形结合思想在初中数学解题中的应用 | 杨少勇 | 真情 | 课程教学 | 2020年08期 | 450 | 0 | ||
| 高中生数学题错解订正与反思的调查研究与教学尝试 | 赵代鹏 | 真情 | 基础教育 | 2020年08期 | 484 | 0 | ||
| 高中数学教学中学生解题能力的培养研究 | 王清莉 | 真情 | 基础教育 | 2020年08期 | 477 | 0 | ||
| 浅析初中数学应用题的教学策略及解题技巧 | 次仁央宗 | 真情 | 基础教育 | 2020年08期 | 485 | 0 | ||
| 漫谈如何提高小学生语文阅读速度与解题技巧 | 周林梅 | 真情 | 语文教育 | 2020年09期 | 503 | 0 | ||
| 浅谈初中电学题目的解题思路 | 曾景华 | 真情 | 基础教育 | 2020年09期 | 445 | 0 | ||
| 高中生数学纠错本的整理与运用 | 尹丽琴 | 真情 | 基础教育 | 2020年09期 | 512 | 0 | ||
| 浅谈如何指导学生使用数学“纠错本” | 孟曼玲 | 真情 | 基础教育 | 2020年09期 | 482 | 0 | ||
| 小学高年级数学应用题解答能力的培养分析 | 纪秀飞 | 真情 | 基础教育 | 2021年02期 | 453 | 0 | ||
| 高中数学教学中如何培养学生解题能力 | 程霞 | 真情 | 课程教学 | 2021年04期 | 434 | 0 | ||
| 引导学生反思，培养数学思维的“核心能量” | 王开均 | 真情 | 基础教育 | 2021年04期 | 462 | 0 | ||
| 高中数学解题思维能力的训练与培养 | 马祥荣 | 真情 | 基础教育 | 2021年05期 | 465 | 0 | ||
| 浅析联想在数学解题中的运用 | 黄星林 | 真情 | 课程教学 | 2021年06期 | 485 | 0 | ||
| 浅谈数学课堂教学中提高学生解决问题的能力 | 杨芳 | 真情 | 课程教学 | 2021年06期 | 497 | 0 | ||
| 初中物理教学中学生解题能力的培养 | 旺加 | 真情 | 课程教学 | 2021年06期 | 446 | 0 | ||
| 反证思维来解决初中数学题 | 普布仓决 | 真情 | 基础教育 | 2021年07期 | 537 | 0 | ||
| 初中数学解题教学中如何培养学生的纠错能力 | 贺纪红 | 真情 | 基础教育 | 2021年08期 | 496 | 0 |
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