浅谈小学数学课堂教学中的深度学习
潘蕾
有别于语文、英语等其他学科，数学学科表现出明显的抽象性特征，因而从小学阶段开始帮助学生们搭建数学知识体系尤为重要。学习数学知识，有助于提升学生们对问题进行思考、解决的逻辑思维能力，教师可以引导学生进行深度学习。本文探究在小学数学教学活动中有效推行深度学习理念的策略，以此提升整体教学效果。
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赣B2-20210313
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