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新时代大学
质量文化
探要
韩延明
中国高教研究
高等教育高质量发展研究
2022年09期
303
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高等教育:质量、质量保障与
质量文化
邬大光
中国高教研究
高等教育高质量发展研究
2022年09期
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欧洲高等教育质量保障的转型发展——基于高等教育
质量文化
建设的考察
薛成龙
郭玉婷
中国高教研究
比较教育研究
2022年10期
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新时代大学
质量文化
探要
韩延明
山东师范大学高等教育研究院
期刊
《中国高教研究》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年09期
摘要:大学质量文化建设是新时代大学在人才培养、科研创新、社会服务、学校治理和校园文化建设过程中一种“柔性”价值约束与“刚性”制度保障互补共融的新战略新理念新路向。建设质感厚重、充满生命活力、发展潜力和精神伟力的新时代大学质量文化,是新时代大学高质量发展的本质使然、理论应然和现实必然。大学高质量发展必须以大学质量文化建设为重心、以立德树人为内核、以教学文化建设为切入点。新时代大学质量文化建设,必须充分彰显其人性化、人本化、人文化、人为化和人类化等特质,全程、全员、全面、全力于大学生的高质量培育、发展和塑造。
新时代大学
质量文化
教学文化
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高等教育:质量、质量保障与
质量文化
邬大光
兰州大学高等教育研究院
厦门大学教育研究院
中国高等教育学会
期刊
《中国高教研究》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年09期
摘要:质量在高等教育领域是一个体现价值判断的概念,也是一个在特定时空条件下有相对客观标准的“技术”,追求质量保障和标准的最终目的是实现具有“生态”性质的质量文化,它是高等教育系统和机构不可或缺的独特文化。从历史和发展阶段的角度,梳理高等教育质量的话语来源与概念内涵,阐述质量观念形成与危机意识的关系,对高等教育质量保障的技术和标准进行反思。在此基础上,对高等教育质量文化进行基本解读,提出建立高等教育质量文化的基本思路。
质量
高质量
质量保障
质量文化
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欧洲高等教育质量保障的转型发展——基于高等教育
质量文化
建设的考察
薛成龙
郭玉婷
厦门大学教师发展中心
厦门大学教育研究院
期刊
《中国高教研究》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年10期
摘要:从高等教育质量文化建设的视角详细考察了欧洲高等教育质量文化的实施背景、实施内容、实施效果,分别从学术组织、人才培养、学生发展、教师发展、利益相关者等多个维度探讨了欧洲质量保障从技术标准到质量文化的转型过程,对于当前我国高校拓展质量文化认识,推动我国高等教育质量保障转型发展具有启发思路的借鉴意义。
高等教育
质量文化
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