| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 刍议陶行知乡村幼儿教育思想及其启示 | 阮玲 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年05期 | 533 | 0 | ||
| 基于陶行知生活教育理念的高中生物教学措施 | 段玲 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 课程教学 | 2021年11期 | 522 | 0 | ||
| 陶行知教育理论在高中政治《经济生活》教学中的指导意义 | 李倩倩 | 真情 | 基础教育 | 2021年04期 | 522 | 0 | ||
| 陶行知思想与幼儿游戏的融合——浅谈在游戏教学中践行“教学做合一”理念 | 袁晓燕 | 真情 | 幼儿教育 | 2021年04期 | 545 | 0 | ||
| 初中语文教育过程中运用陶行知解放思想的研究 | 姚苇 | 真情 | 语文教育 | 2021年06期 | 548 | 0 | ||
| 好行为始于生活 | 张慧 | 真情 | 文苑雅香 | 2020年11期 | 595 | 0 | ||
| 在行知思想的指引下，呈现最幸福的科学课堂 | 徐雪 | 真情 | 教育研究 | 2020年10期 | 544 | 0 | ||
| 陶行知生活教育思想在中职学校德育中的意义和实践 | 王旭 | 真情 | 德育教育 | 2021年10期 | 587 | 0 | ||
| 教学做合一 打造活跃高中英语新课堂 | 王朝兵 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2021年06期 | 890 | 0 | ||
| 践行陶行知教育思想 实施小学数学教学生活化 | 韩防震 | 科学咨询 | 本刊特稿 | 2021年01期 | 1031 | 1 |
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