学教结合提高初中历史教学有效性研究

寇娥

摘 要:新课标对初中历史教学提出了更高的要求,强调要体现出学生在教学中的主体地位,在这一背景下,教师在设计历史课堂教学时的核心标准就是学教结合,这对提升教学的效率和效果具有积极影响,让课堂教学变得有活力。基于此,本文就分析了学教结合提高初中历史教学有效性。 (共1页)
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