小学高年级语文阅读教学中背景资料的引入方法探析

李佳

背景资料是阅读教学中相当重要的一部分，其引入可以帮助学生更深入地学习、领悟文章内容。目前，小学生的阅读现状仍是不够理想，普遍兴趣不高和理解力低。对此，教师应当灵活巧妙地引入背景资料来改善这一现状，主要方法有：结合情境、以兴趣为索引和利用音频资源。 (共1页)

小学高年级语文阅读教学中背景资料的引入方法探析

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