基于科学教育教学下培养学生的创新思维能力

向燕

小学阶段学生的思维相对来说正处在一个比较活跃的阶段，他们的可塑造性相对较强，接受一些新鲜信息、新鲜事物的能力也相对较高。科学教育是开展“创新教育”“素质教育”的最佳载体，教育者可以借助小学科学课堂对学生的科学兴趣展开全面激发，以此来点燃学生心中的科学之火，帮助学生推开科学世界之门，在科学世界中不断地探索、挖掘，实现科学素质、创新思维的同步发展。因此，在小学阶段的科学教育当中，就必须将创新思维教育提上日程。 (共1页)

基于科学教育教学下培养学生的创新思维能力

向燕

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