“四维四步”： 基于思维可视化的小学计算深度学习范式
张慧
计算是小学数学重要的学习内容，比较抽象。在小学计算学习中，教师要借助思维可视化手段，将抽象的计算表象化，使计算学习过程外显。“四维四步”是计算深度学习的思维可视化模型，包含了计算学习算、析、辨、结四个过程和动作可视化、图像可视化、语言可视化、符号可视化四种策略。四个维度的思维可视化策略对应计算学习的四个过程，但不一一对应。教师可以利用四维思维可视化策略在计算学习过程中的整体性、阶段性和交融性等特征，帮助学生达到计算深度学习。
(共4页)
~~ 试读结束 ~~
全文下载 2.0 元
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知