层级进阶阅读教学的组织结构初探

潘琪梅培军

三层级阅读教学理论是文本教学解读之理，还可以依据教学解读转变为课堂教学组织之“课理”。基于三层级阅读理论，可形成链式、辐射式、立体网状式以及螺旋式四种层级进阶阅读教学的组织结构样态。层进式的教学结构与层级进阶的解读理论相辅相成，不但体现了语文的学科规律，实现“教什么”与“怎么教”的同构，也实现了“文本解读之理”与“课堂教学之理”的有机统一。 (共4页)

层级进阶阅读教学的组织结构初探

潘琪 梅培军

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