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小学语文主题式阅读教学的研究

张献贵

(重庆市万州区宁波小学)

基于小学语文主题式阅读教学的研究，本文就主题式阅读教学在小学语文教学中的优势，围绕三点进行分析：培养学生总结归纳能力，提高学生自主学习能力，提高教师教学水平。在此基础上，本文对小学语文主题式阅读教学的开展策略进行探究。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小学语文 主题式阅读 阅读教学 合作学习
【出　处】 《科学咨询》2018年12期 第144页 （共1页）

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科学咨询（2018年12期）

导出/参考文献
[1]张献贵. 小学语文主题式阅读教学的研究[J]. 科学咨询 . 2018(12): 144.

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