某机构中西部地区中职生生命教育服务项目评估研究
王丹
生命教育作为当今教育体制中的重要组成部分，帮助中职生珍惜自己、爱护他人、尊重世界。某机构在中西部地区开展中职生生命教育服务探索，设立了生命教育项目。本文以此项目作为研究对象，综合运用 CIPP 理论模式以及 SWOT 分析方法，通过对生命教育的项目背景、项目目标、项目运行、项目结果等部分进行评估与反思，分析其价值意义以及存在的不足。研究发现认为生命教育项目实施应以服务对象为核心，注重人才选拔与价值创造，设计差异化培养方案，同时为保障项目质量，参与项目人员要体现其专业性，并且有效利用资源丰富生命教育项目内容。保障评估工作贯彻始终，掌握整体项目效果，真正做到达成项目目标，体现项目价值。
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