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探讨小学数学核心素养要素与内涵

郭云华 颜昌班

湖北洪湖市府场镇中心学校

随着现代教育理论的发展和进，如何在课堂教学中展现时代气息，促进学生核心素养的发展和进步，成为教师关注的核心教育课题之一。在数学课堂教学中核心素养教学理念的发展和普及给教师进行课堂教学创新提供了全新的思路，教师需要对其教学内涵进行有效分解和尝试教学，使创新教育理念落到实处，实现学生数学素养的全面发展。本文将对核心素养进行分解分析，并提供一些现实可行的创新策略，希望能够给小学数学课堂的高质量发展提供参考和帮助。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学数学 核心素养 内涵分析 实践策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年08期 第66页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年08期）

导出/参考文献
[1]郭云华，颜昌班. 探讨小学数学核心素养要素与内涵[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(08): 66.

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