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乡镇家庭环境下儿童整本书阅读的行动指导
时旭
甘肃省会宁县郭城驿镇中心小学
本文主要以乡镇家庭环境下儿童整本书阅读的行动指导为重点进行阐述,首先分析乡镇家庭环境下儿童整本书阅读的关键点,其次从分析主要内容,认知书籍结构体系、形成思维碰撞,树立儿童批判意识、带领儿童合理想象,强化儿童阅读能力培养几个方面深入说明并探讨乡镇家庭环境下儿童整本书阅读的指导途径,旨意在为相关研究提供参考资料。
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【栏 目】
基础教育
【分 类】
社会科学
【关键词】
乡镇家庭环境
儿童成长
整本书阅读
相关指导
【出 处】
《爱情婚姻家庭》2022年07期
第61-62页 (共2页)
【基 金】
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“在乡镇中学开展整本书阅读的行动研究”(课题号:GS[2020]GHB0896)研究成果。
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爱情婚姻家庭(2022年07期)
导出/参考文献
[
1
]时旭. 乡镇家庭环境下儿童整本书阅读的行动指导[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(07): 61-62.
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