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“互联网+教育”背景下民办高校课堂教学创新路径研究

王延娜

郑州升达经贸管理学院

“互联网＋教育”顺应时代潮流，为民办高校课堂教学提供了新的方向，因此文章在对其在课堂教学中的重要性分析的基础上，就“互联网+教育”下民办高校课堂教学存在的问题及创新路径进行研究，既利于教师更新教育观念、教学方法和内容又利于学生明确学习观念与转变学习方式。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 “互联网+教育” 课堂教学 信息化
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年12期 第34-35页 （共2页）
【基　金】 本文系“2021年度郑州升达经贸管理学院教育教学改革研究项目”（项目编号：SDJG-2021-YBF38）研究成果。

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爱情婚姻家庭（2022年12期）

导出/参考文献
[1]王延娜. “互联网+教育”背景下民办高校课堂教学创新路径研究[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(12): 34-35.

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《“互联网+教育”背景下民办高校课堂教学创新路径研究》

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