高质量发展视域下高校学生评教：问题表征与制度变革
田贤鹏 姜淑杰
学生评教制度核心在于提高学生满意度、推动教学质量改进。从教学高质量发展的诉求看，评教真正的目的在于改进教学质量、促进学生更好地学。现阶段高校学生评教过程中存在目的异化、方法失当、标准缺失和结果滥用等问题偏离了评教初衷。在新质量观下，相关改革需以“学生中心”为理念统领，实现从“以评促管”到“以学促教”“外围问责”到“自主提升”的发展转变。基于此，改进学生评教制度需以促进高质量教学为目标，从凸显质量改进的评价目的矫正、定性与定量相结合的评价方式变革、贯穿教学全过程的保障体系完善、破除功利导向的评价应用转变等四方面进行创新性突破。
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