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高等职业教育课程标准与学业质量标准联动编制研究

韩玉 徐涵

沈阳师范大学

课程标准与学业质量标准是高等职业院校教学准备、实施和评价工作的重要指导。高等职业教育课程标准与学业质量标准联动编制具有必要性、合理性。当前,我国高等职业教育形成了三种课程标准编制模式,但受政策、理论研究和质量管理因素影响,学业质量标准编制还缺少相应的规范要求与技术方法,使课程标准向学业质量标准的转化面临诸多困境。因此,要努力补齐学业质量标准建设中的“学习成果”描述缺失或者不规范的短板,合理设计表现标准,确保高等职业教育课程标准与学业质量标准的有效联动编制。
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【栏　目】 职业教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 高等职业教育 课程标准 学业质量标准 内容标准 表现标准 联动编制
【出　处】 《现代教育管理》2022年07期 第67-74页 （共8页）
【基　金】 全国教育科学“十三五”规划2018年度国家社会科学基金教育学一般课题“基于职业核心素养的我国高等职业教育课程标准建设研究”(BJA80099)

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现代教育管理（2022年07期）

导出/参考文献
[1]韩玉，徐涵. 高等职业教育课程标准与学业质量标准联动编制研究[J]. 现代教育管理 . 2022(07): 67-74.

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