“多边形的内角和”教学实录与评析
王朝辉 李青
“多边形的内角和”是人教版八年级数学上册第11.3.2（教材第21-22页）的内容。本节课的内容是在学生已经认识了三角形、四边形的内角和以及多边形概念的基础上学习的，为探究多边形的内角和规律及其计算多边形内角和的方法奠定了基础。教师设计“创设情境，引入新课”“合作交流，探索新知”“巩固练习，运用新知”“归纳小结，完善提升”四个活动环节，将转化的数学思想贯穿学习活动始终。学生通过把多边形转化成三角形，经过猜想、验证、推理的思维过程，
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