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源起与发展:工读学校的劳动教育

付俊杰

北京市海淀工读学校

劳动教育是我国素质教育体系的一个重要组成部分,党和国家历来重视中小学生的劳动教育。2018年,习近平总书记在全国教育大会明确提出,“要培养德智体美劳全面发展的社会建设者和接班人”,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。习近平总书记的讲话重申了劳动教育的重要意义,指明了学生劳动教育的根本方向和基本方略,对我国劳动教育的开展和学生的全面成长具有重要指导意义。
【栏 目】 特教看台
【出 处】 《课程教材教学研究》2022年01期 第62-65页 (共4页)

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导出/参考文献
[1]付俊杰. 源起与发展:工读学校的劳动教育[J]. 课程教材教学研究 . 2022(01): 62-65.

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