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新课标背景下的英语作业设计与思考——以人教版PEP英语五(下)Unit 3 My school calendar为例

王一迦

玉溪市红塔区教育科学研究所

《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出作业评价是教学过程的重要组成部分。教师要围绕落实核心素养的目标,正确认识作业评价的功能,关注学生的个体差异,重视以单元目标为统筹系统设计作业,优化作业反馈的方式。以人教版PEP英语五年级下册Unit 3 My school calendar(Read and write)的读、写部分的课时作业为例,阐述小学英语星级作业的设计,以期能有效发挥作业评价的功能,提高学生的学习积极性。
【栏 目】 教学指导
【出 处】 《课程教材教学研究》2023年02期 第61-64页 (共4页)

相关文献

导出/参考文献
[1]王一迦. 新课标背景下的英语作业设计与思考——以人教版PEP英语五(下)Unit 3 My school calendar为例[J]. 课程教材教学研究 . 2023(02): 61-64.

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《新课标背景下的英语作业设计与思考——以人教版PEP英语五(下)Unit 3 My school calendar为例》

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