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道德与法治课体验式教学的实施

李光祥

临沧市临翔区凤翔小学

随着基础教育课程改革的深入推进，体验式教学受到了越来越多教师的重视。在小学道德与法治课中合理开展体验式教学，借助情境、活动等载体能让学生获得更加丰富的情感体验。体验式教学旨在以情境再现的形式引导学生自我感知、自我警觉，再完成知识内化。体验式教学能帮助学生结合不同的经验感知知识，产生理解和反思，为其思维能力发展提供内在动力。
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【栏　目】 教学指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究》2023年02期 第65-66页 （共2页）

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课程教材教学研究（2023年02期）

导出/参考文献
[1]李光祥. 道德与法治课体验式教学的实施[J]. 课程教材教学研究 . 2023(02): 65-66.

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《道德与法治课体验式教学的实施》

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