【栏　目】 课堂聚焦·课堂新探

【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育

【关键词】 学习策略 关键阅读策略 整本书阅读 阅读能力 任务设计

【出　处】 《中小学课堂教学研究》2024年05期 第61-64+81页 （共5页）

【基　金】 江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“指向批判性思维培养的中学英语阅读教学策略研究”（2019JK13- L096） 苏州市教育学会十四·五教育科研规划课题“指向深度阅读的初中英语教学任务设计实践研究”（十四·五Sjh0063） 太仓 市教育科学十四·五一般规划课题“深度阅读视域下初中生英语学习策略运用能力培养实践研究”（L2022022）