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班主任工作的柔性管理模式研究

付会

(重庆市渝西中学　401326)

摘 要：本文主要以班主任工作的柔性管理模式为重点进行阐述，结合班主任工作的柔性管理模式特点为主要依据，从“注重学生的情感”“平等真诚的和学生相处”“让学生参与到班级管理中”这几方面进行探索与研究，其目的在于提升班主任管理质量和水平，使学生的身心可以得到健康发展。
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【栏　目】 班级管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 班主任 柔性管理 模式
【出　处】 《科学咨询》2019年01期 第60页 （共1页）

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科学咨询（2019年01期）

导出/参考文献
[1]付会. 班主任工作的柔性管理模式研究[J]. 科学咨询 . 2019(01): 60.

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