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初中生物课堂小组合作学习模式探究

刘远胜

(重庆市武隆区江口中学校　4085007)

摘 要：在初中生物教学中开展小组合作学习，利用合作小组划分、评价制度的建立和合作学习任务设计，可以激发学生的学习兴趣，大大提高学习效率，培养学生的实践创新精神，培养平等意识，培养良好心理素质，更能激励学生主动学习。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中生物 合作学习 教学方法
【出　处】 《科学咨询》2019年01期 第117页 （共1页）

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科学咨询（2019年01期）

导出/参考文献
[1]刘远胜. 初中生物课堂小组合作学习模式探究[J]. 科学咨询 . 2019(01): 117.

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