孕前开展健康教育对优生优育的促进作用
宋瑞祯
目的 探究孕前开展健康教育对优生优育的促进作用。方法 本研究开始时间为2019年11月，结束时间为2020年11月，研究期间选择在我院接受婚孕检查的对象100例作为主要研究对象，为了深入了解孕前健康教育对优生优育的作用，本次使用对比的研究方法，将所有研究对象根据随机数字表法分为2组，分别命名为对照组（采用常规护理模式，n=50例）、观察组（采用常规护理+健康教育，n=50例），采用不同护理方法后观察和分析所有孕期检查对象的实际状况，并对护理期间产生的数据进行统计，主要包括：健康知识知晓度、新生儿缺陷情况等数据，同时将两组统计后的数据进行比较。
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