高中课堂创新助力高中美术教学质量的提高研究与评价
张攀蓉
在当前的双减教育背景下，我们可以发现，人们开始以新的视角来审视学校教育的价值。相比传统的纯知识教学，以应试目标为主向的教学，当下人们肯定的是能力、素养养成性的教学，能够促使学生实现全面发展，同时保留个性化发展的教学。在这样的教育背景下，艺体教育得到了人们的关注。在开展高中美术教学时，不仅仅是特长生会在其中获得更多的正面影响，普通学生也可以在其中受到专业影响，进而生成专业素养。作为专业的教育者，我认为，在当前仍然需要将优化课堂教学作为落实学校教育目标的重点。通过不断地推进课堂创新，促使新的教育理念融入进来，促使教育资源不断地丰富，教育模式更为贴合学生的发展天性。
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