游戏化教学在小学数学教学中的应用探讨
王艳玲
随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来。在素质教育理念的指引下，新的教学模式、教学方法不断激发着教师的工作热情。小学阶段是学习数学的初级阶段，这一时期主要的教育目标是根据小学生的认知水平，对小学生的数学意识与素养进行培养，为后续的学习打下良好基础。数学学科比较抽象，加之小学生认知思维以感性为主，因此，教师需要采取灵活多样的教学方式渐近发展学生的理性思维。要结合小学生的身心发展规律设计教学形式，在寓教于乐中激发学生的学习兴趣和动力，只有这样才能使整个教学充满生动性和趣味性。本文就游戏化教学在小学数学教学中的应用展开探讨。
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