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高晓霞-思维导图在护理教学查房中的应用

高晓霞 张玥

传统教学 思维导图教学 护理教学查房

分析思维导图在护理教学查房中的应用效果。方法 选择2019年7月—2020年7月护理实习生共76例为研究对象，随机分对照、观察两组，各38例，分别实施传统较学模式、思维导图教学模式，比较应用效果。结果 两组相比较，观察组学生理论知识及操作技术考核成绩均高于对照组（P＜0.05）；对照组学生满意度为81.58%，观察组满意度为97.37%，观察组高于对照组（P＜0.05）。结论 思维导图较学模式的实施，可有效提高学生理论及操作考核成绩，提升教学满意度，可推广。
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【栏　目】 全科护理
【分　类】 医药、卫生
【关键词】 传统教学 思维导图教学 护理教学查房
【出　处】 《中国保健营养》2021年11期 第140页 （共1页）

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中国保健营养（2021年11期）

导出/参考文献
[1]高晓霞，张玥. 高晓霞-思维导图在护理教学查房中的应用[J]. 中国保健营养 . 2021(11): 140.

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