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高中英语“以读促写”教学模式的应用研究

肖雨

浙江农林大学

作为英语基本技能，阅读和写作一直是教学的重难点。叶圣陶认为阅读是吸收而写作是倾吐，两者有着非常密切的联系。但以往高中英语教学，往往将阅读、写作分离开来，教学效果也就事倍功半。本文主张“以读促写”，两者并举从而提高教学质量和效率。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 经济
【关键词】 高中英语 以读促写 教学实践
【出　处】 《商业2.0·市场与监管》2020年11期 第300页 （共1页）

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商业2.0·市场与监管（2020年11期）

导出/参考文献
[1]肖雨. 高中英语“以读促写”教学模式的应用研究[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2020(11): 300.

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