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中国职业教育国际话语权的历史嬗变与时代趋向

米靖 王珩安

天津职业技术师范大学

中国职业教育国际话语权在国际交流合作中具有重要意义，提升职业教育国际话语权亦是新时代引领世界职业教育改革发展、构建人类命运共同体的关键。改革开放以来，中国职业教育国际话语权从无到有、由弱变强，经历了奠基、初塑、转型、成型四个阶段。从历史实践中汲取经验，转化世界职业技术教育发展大会成功举办所取得的成果，从健全完善职业教育国际交流合作的保障机制、构建推广中国特色职业教育的话语体系、优化拓展中国主导的职业教育交流合作平台、打造宣介中国职业教育故事的优质品牌四个维度来提升职业教育国际话语权。
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【栏　目】 职业教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 职业教育国际化 国际话语权 历史嬗变 时代趋向 中国特色职业教育
【出　处】 《现代教育管理》2023年01期 第99-107页 （共9页）
【基　金】 天津市教委2021年度社会科学重大项目“新时代天津职业教育产教城融合标杆城市建设的重大理论和实践创新研究”（2021JWZD25）

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现代教育管理（2023年01期）

导出/参考文献
[1]米靖，王珩安. 中国职业教育国际话语权的历史嬗变与时代趋向[J]. 现代教育管理 . 2023(01): 99-107.

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