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浅谈教学设计中的逻辑构建
李阳
周媛
中学历史教学
教学研讨
2023年05期
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指数函数与对数函数常见典型考题赏析
李良玉
中学生数理化·高一数学
经典题突破方法
2022年11期
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浅谈教学设计中的逻辑构建
李阳
周媛
安徽工业大学附属中学
期刊
《中学历史教学》
2023年05期
摘要:什么是教学逻辑?简单地说,是教师对教学内容进行编排、改造过程中遵循的一种思路,它是教学设计的暗线索,是课堂运演流程的风向标。恰当的逻辑有助于教学内容的合理编排,使各环节相因有序;让细节与情节花开并蒂、广度和深度相得益彰。本文试以统编版《中外历史纲要》(下)第12课《资本主义世界殖民体系的形成》为例,浅谈本课教学逻辑的构建。
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指数函数与对数函数常见典型考题赏析
李良玉
安徽工业大学附属中学
期刊
《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2022年11期
摘要:指数函数与对数函数是高中数学的重要内容。这部分的主要知识点有:指数、对数的化简与求值,指数函数的图像与性质,对数函数的图像与性质,利用指数函数和对数函数解决某些简单的实际问题,函数的零点问题,函数模型的应用问题等。 题型1:有限制条件的根式的化简 有条件根式的化简问题,是指被开方数或被开方的表达式可以通过配方、拆分等方式进行化简。有条件根式的化简经常用到配方法。当根指数为偶数时,在利用公式化简时,要考虑被开方数或被开方的表达式的正负。
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