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浅谈教学设计中的逻辑构建

李阳 周媛

安徽工业大学附属中学

什么是教学逻辑？简单地说，是教师对教学内容进行编排、改造过程中遵循的一种思路，它是教学设计的暗线索，是课堂运演流程的风向标。恰当的逻辑有助于教学内容的合理编排，使各环节相因有序；让细节与情节花开并蒂、广度和深度相得益彰。本文试以统编版《中外历史纲要》（下）第12课《资本主义世界殖民体系的形成》为例，浅谈本课教学逻辑的构建。
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【栏　目】 教学研讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《中学历史教学》2023年05期 第18-21页 （共4页）

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中学历史教学（2023年05期）

导出/参考文献
[1]李阳，周媛. 浅谈教学设计中的逻辑构建[J]. 中学历史教学 . 2023(05): 18-21.

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