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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高中化学教学中如何提升教育教学质量	于吉国	文渊·小学版	教育天地	2020年08期	232	0
	新课改背景下高中地理课堂教学策略研究	杨孟昊魏同山	文渊·中学版	教育天地	2020年07期	217	0
	精神分析视角下的自我关系构建	蔡晓燕	文渊·中学版	教育研究	2021年02期	341	0

高中化学教学中如何提升教育教学质量

于吉国山东省昌乐二中

期刊《文渊·小学版》

2020年08期

摘要：在高中教学中，化学一直起着不可替代的重要作用。在当前全国推进素质教育的形势下，沿用已久的旧教学模式显然已经过时。如何改良现有的教学模式已成为燃眉之急。本文指出了经过长期教学实践总结出的现有教学模式的弊端，之后给出了应用素质教育的解决方法和自己的一些思考。希望本文能对高中化学教学的改革提供参考和帮助。

高中化学化学教学教学质量

阅读量：232

下载量：0

被引数：0

新课改背景下高中地理课堂教学策略研究

杨孟昊魏同山山东省昌乐二中

期刊《文渊·中学版》

2020年07期

摘要：随着我国新课程改革在教育领域当中不断深入，教师的教学目标已经从原本的传授知识，转变为当下的培养学生相应的核心素养。但传统教学方式不能满足当下教学需求，也无法实现教学的多样化、多元化。所以，在高中的地理课堂教学当中，教师需要紧跟时代步伐，合理使用各种新型教学模式和方法，并在日常教学当中不断创新、完善教学方式，实现高中地理课堂的提质增效。因为高中阶段地理课包含知识比较多，所以在教学当中教师要灵活使用各种教学方式，促进学生地理核心素养的成长。本文分析了新课程改革对高中地理教学要求，探讨了高中地理课堂教学策略。

新课改高中地理课堂教学策略

阅读量：217

下载量：0

被引数：0

精神分析视角下的自我关系构建

蔡晓燕山东省昌乐二中

期刊《文渊·中学版》

2021年02期

摘要：学生的学习是一个老师、同学、家长、社会、学生自己等多方共同作用的动态过程。只有将这个过程完善好，学生的学习过程才会顺畅，真实学习才会发生在学生的身上。本文立足于此，阐述了构建优质师生关系、优质自我关系和提高学生的元认知能力在学生学习过程中发挥的重要作用。

精神分析自我本我超我

阅读量：341

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