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课程教育改革背景下高中物理核心素养的内涵及其培养模式
刘华中
文渊·高中版
教育天地
2020年12期
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运用思维导图提升高中英语教学的有效性初探
刘福强
文渊·中学版
教育天地
2020年08期
234
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课程教育改革背景下高中物理核心素养的内涵及其培养模式
刘华中
山东省昌乐及第中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年12期
摘要:高中物理作为一门逻辑性较强的学科,助力于学生科学思维、物理观念、创新思维的良好培养。课程教育改革背景下,核心素养思想的提出,为高中物理学科革新指明了方向,使高中物理践行核心素养思想,以学科核心素养培养为导向,促进学生物理核心素养的良好培养,达到高中物理课程教学实施的有效性,让高中物理在课程教育改革下更好的发展,彰显高中物理核心素养教育及人才培养的价值性。
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运用思维导图提升高中英语教学的有效性初探
刘福强
山东省昌乐及第中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:对于人教版新课标英语而言,不仅要教会学生掌握英语基础知识,而且要重视阅读教学的重要性,用以拓宽高中学生思维,使学生做到学以致用,充分发挥高中英语教学的成效。思维导图是一种独特的思维工具,可以应用于学习、记忆、创造等借助思维和促进思维发展的很多领域。本文以课堂教学实践为例探索了思维导图对提升高中英语教学有效性的作用。
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