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生活化教学模式在小学数学教学中的应用
张霞
文渊·小学版
教育天地
2020年05期
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小学美术教学中创造力的培养
吴萍
文渊·小学版
文体艺术
2021年03期
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生活化教学模式在小学数学教学中的应用
张霞
山东省肥城市陶阳矿学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要:基于中国教育体制机制改革的大背景,传统的教学模式显然已落后于时代发展,因此,当代教育必须结合社会人才培养趋势进行教学模式革新。小学是学生学习习惯以及思维方式形成的重要时期,数学又是小学教育中的主科,且密切联系生活实际。因此,为了适应新课改趋势,小学数学老师必须注重在课堂中采用生活化教学模式,用更简单易懂的方式向学生教授基础数学知识,增加数学知识记忆点,提升孩子的学习兴趣。
生活化教学模式
小学数学
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小学美术教学中创造力的培养
吴萍
山东省肥城市陶阳矿学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要:在现阶段教学中,除了数学、语文、英语等学科,广大教师和家长对学生审美能力、观察能力、创造能力的培养逐渐加以重视。由此,小学美术在小学学习中的“地位”逐渐上升。通过小学美术学科的学习,不仅要帮助学生学会如何发现美、认识美,更要帮助学生如何表现美、创造美。因此,在小学美术教学过程中,教师需充分重视对学生创造力的培养,以不断提升学生美术素养。基于此,本篇文章将以小学美术学习为主要阶段,以创造力的培养为主要目标,以策略探究为主要话题进行探讨,希望能为广大美术教师带来一定参考。
小学美术
创造力
培养策略
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