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通过历史教学提高初中生人文素养的策略
商红杰
文渊·中学版
教育天地
2020年06期
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如何有效提高初中物理课堂教学的效率
穆国伦
文渊·中学版
教育天地
2020年06期
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通过历史教学提高初中生人文素养的策略
商红杰
正定县正定镇三里屯中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要:历史记载了中华民族发展奋斗史,包含着丰富的文化。唐太宗李世民曾说:以史为镜,可以知兴衰。学习历史、感知历史、运用历史,可以更好地推动现代社会发展。对于教师来讲,其需要做好历史教学工作,增强学生历史素养,促进学生健康发展。学生则需要积极地学习历史知识,全方位地把握历史,不断地提升自身人文素养。本文主要分析了利用初中历史教学培养学生人文素养的意义,探究了在初中历史教学中提升人文素养教学的路径。
初中生
人文素养
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如何有效提高初中物理课堂教学的效率
穆国伦
正定县正定镇三里屯中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要:学生物理课程的学习过程中,初中时期是奠定基础的关键阶段。而物理教学作为学生物理成绩与学习的重要手段,发挥了非常重要的作用。由于初中物理学科涉及很多概念、原理,所以学生要想准确掌握难度较大,而这也是令很多物理教师头疼的事情。在初中物理教学中普遍存在学生学习兴趣低,教师教学效率低等问题,而如何才能将课堂教学效率提高,使学生喜欢上物理课就成了目前各个中学物理教师所思考的重点话题。本次就如何有效提高初中物理课堂教学的效率进行了分析,并且给予了几点自己的建议。
初中物理
课堂教学
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