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核心素养下的小学英语写话教学的策略探究
胡群
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
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小学道德与法治生活化探究
刘德松
文渊·小学版
德育教育
2021年03期
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核心素养下的小学英语写话教学的策略探究
胡群
浙江省温州市永嘉县沙头镇中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要:进行小学英语写话学习过程中,有相当一部分的学生会遇到无从下笔的情况,这是因为他们在日常学习过程中并没有充分地感受写话教学的乐趣,因而并不能够较好地激发自己的学习热情。为了能够较为有效地解决这个问题,教师可以对自己的教学方式进行创新,让学生能够在多样化的教学模式中提高自己的写话能力,同时也能够较好地对自己的核心素养进行培养,这对于提高教学的质量有着较大的帮助。本文围绕核心素养下的小学英语写话教学的策略探究展开论述,希望对相关人士有所帮助。
核心素养
小学英语
写话教学
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小学道德与法治生活化探究
刘德松
永嘉县沙头镇中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要:道德与法治始终是支撑学生品质磨练和价值观塑造的重要基础,在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此,文章也将以道德与法治课堂设计为出发点,立足于知识应用这一角度,着眼于小学生成长,分析教师在课堂实践中陷入的基本误区,探讨小学道德与法治教学生活化的方法,旨在引导学生承担责任,激发出学生的主人翁意识,希望能够给相关教学工作者带来一定的引导和借鉴,构建生动有趣的多元课堂,仅供参考。
小学课堂
道德与法治
生活化改造
方法分析
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