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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	求真求实获成长——坪峰山假林线地理实践活动有感	黄贤钢	文渊·中学版	教育研究	2021年06期	352	0
	以主题性任务为目标的单元教学探索——以高中物理单元教学《过山车的动力学问题》为例	罗增根	爱情婚姻家庭·中旬	课程教学	2021年09期	381	0

求真求实获成长——坪峰山假林线地理实践活动有感

黄贤钢江西省萍乡市芦溪中学

期刊《文渊·中学版》

2021年06期

摘要：高一地理必修一（人民教育教育出版社）第五章第一节为植被，这一节主要讲植被的分布。森林植被主要分布在热带和温带的湿润、半湿润地区，当水热条件不能满足森林生长时，便出现草本为主的植被。两者之间的分界线为林线（气候林线），林线分水平林线与垂直林线，根据中国林线分布图，可推出江西萍乡（270N）地区垂直林线的海拔高度大约在3200-3400米—以上由于海拔高，气温低，乔木难生长。但现实的自然环境中，由于各种“特殊”原因，在萍乡市某些低海拔山顶，甚至在某些低矮的丘陵地区也没有乔木的生长，而是大量生长灌木与草本植物，与山腰的乔木生长区存在明显界线，我们将这种非地带的原因，形成的森林边界称为假林线。

自然环境地理活动

阅读量：352

下载量：0

被引数：0

以主题性任务为目标的单元教学探索——以高中物理单元教学《过山车的动力学问题》为例

罗增根江西省萍乡市芦溪中学

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年09期

摘要：过山车是游乐场中的一项非常受欢迎的游戏。高中生对过山车充满着兴趣。以过山车的运动过程为模型，进行单元教学，让同学们带着兴趣进行物理知识重构，是“双新”时代的要求。本课例依照过山车运动多样化特点。帮同学们梳理各种运动情景下的动力学问题的解决方法，落实深度学习。

过山车运动单元教学知识重构

阅读量：381

下载量：0

被引数：0

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