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在音乐教学中提高学生的审美
张蓓蓓
文渊·小学版
文体艺术
2020年12期
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小学班主任班级管理的沟通技巧分析
张蓓蓓
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
198
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新体系音乐教学在小学教学中的应用探究
张蓓蓓
文渊·小学版
文体艺术
2021年01期
372
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在音乐教学中提高学生的审美
张蓓蓓
河北省省保定市徐水区崔庄镇商平庄小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要:对于当前的小学生而言,如果能够有效地培养他们自己的审美能力,也能够十分有效地促进小学音乐课堂教学的顺利实行,同时对于音乐课堂教学而言也是一个比较重要的、比较困难的问题,学生在培养自身审美能力的过程中也可以在不断地提升中,能够有效地建构自身的音乐学科素养,而且还能够帮助学生在进行音乐教学的过程中充分地体会到不同种类的音乐带来的情感和节奏,同时学生也可以逐渐地提升自身的认知能力。
审美能力
小学音乐教学
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小学班主任班级管理的沟通技巧分析
张蓓蓓
河北省省保定市徐水区崔庄镇商平庄小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要:小学时期学生正处于启蒙阶段,学生对于很多事物还没有形成清晰明确的认知,学生的思想行为很容易受到外界环境的影响,学校教育对于学生性格的形成和人格的塑造有着十分积极的作用。在校期间班主任和学生相处时间最长,班主任给学生带来的影响是极其深远和持久的,在一定程度上对学生今后的学习和成长产生直接影响,班级管理需要建立在班主任和学生良好沟通交流的基础之上,沟通能够解决班级管理过程中出现的很多问题。
沟通艺术
小学班主任
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新体系音乐教学在小学教学中的应用探究
张蓓蓓
河北省省保定市徐水区崔庄镇商平庄小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年01期
摘要:音乐作为一种从古代保存到现代的交流方式,具有陶冶人们音乐情操以及提高学生音乐素 养 等 特点,对于小学生的健康成长有不可忽视的作用。但随着社会的快速发展以及人们生活水平的提高,因此小学音乐教学就要顺应时代的发展进行改革创新。但目前很多音乐教师依旧采用传统的音乐教学方法,使得教学课堂变得枯燥乏味,针对这个问题,音乐教师就要及时对教学方法进行创新,激发学生音乐学习兴趣的同时,还提高了学生的音乐学习素养。
新体系
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