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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	归纳—演绎法与中学历史核心素养培养	赵江涛郭瑞	中学历史教学	教学研讨	2023年11期	119	0
	中学数学教师SKT研究:缘起、进展及启示	张定强王金燕	中等数学	高材生培养	2023年01期	159	0
	基于“数学导游图”的章起始课教学设计——以华师大版“图形的相似”为例	申韩丽	中等数学	高效率数学教学设计	2023年02期	154	0

归纳—演绎法与中学历史核心素养培养

赵江涛郭瑞庄浪县第三中学西北师范大学教师教育学院

期刊《中学历史教学》

2023年11期

摘要：当前的中学历史学科，逐渐形成“历史专题”与“历史模块”的教学内容形式。学习这些历史知识内容时，通过充分应用归纳法与演绎法，可让学生将“学习、思考、实践”进行融合，真正地实现“教、学、思、做”合一的历史学习。能让学生认知历史知识概念、深入思考、内化历史知识，故在历史课堂教学中，灵活地应用归纳法与演绎法思维，可有效地培养学生的核心素养。通过有效地渗透数学学科的教学方法，学生可以进行系统性地学习历史，应用归纳法与演绎法思维可以培养学生的核心素养，能够紧密围绕教学主题内容形成教学逻辑，基于认知逻辑选择相宜的历史教学方式。在拓展学生学习思维的前提下，能够创设培养学生核心素养的作业，有效地提升学生的历史学习水平。

阅读量：119

下载量：0

被引数：0

中学数学教师SKT研究:缘起、进展及启示

张定强王金燕西北师范大学教师教育学院

期刊《中等数学》

2023年01期

摘要：具有良好统计教学知识的教师对统计素养教育和课标实施至关重要。20世纪90年代以来，统计教育研究强调需要一项针对教师寻求统计课堂变革的研究基础，统计教育研究人员在PCK和MKT框架的基础上，从提高统计课程质量所需知识这一角度建立教师统计知识的SKT结构。通过阐述SKT研究的缘起和结构模型发展，以期对我国统计教育研究有所启示。

统计教育教学知识回顾梳理研究启示

阅读量：159

下载量：0

被引数：0

基于“数学导游图”的章起始课教学设计——以华师大版“图形的相似”为例

申韩丽西北师范大学教师教育学院

期刊《中等数学》

2023年02期

摘要：章起始课有效构建“数学导游图”，便于学生对本章知识的学习进行整体感知。以华东师范大学出版社出版的《义务教育教科书·数学》(以下统称“华师大版教材”)九年级上册“图形的相似”为例，从最初的简单“数学导游图”、充实“数学导游图”，到最终的完善“数学导游图”，体现了课程内容的结构化，以及知识之间的内在联系和逻辑。基于“数学导游图”，学生可以对本章知识进行有效整合，对本章关键课进行重点设计，促进学生核心素养的发展。

章起始课数学导游图图形的相似核心素养

阅读量：154

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