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省域民办高等教育治理效能的意蕴演变与提升策略
王慧英
徐琪
现代教育管理
教育治理
2022年03期
187
0
省域研究生教育质量监控:价值意蕴、内涵及实践路径
宋芳
李明
杨玉
现代教育管理
研究生教育
2022年04期
213
0
高校绩效评价的理论逻辑、现实依据及实践探索
于畅
高向辉
李明
徐琪
现代教育管理
教育评价
2022年05期
216
0
普通高中学生综合素质评价实施的现状检视与优化建议
徐文娜
孟宪彬
李潮海
刘天成
现代教育管理
教育评价
2022年11期
215
0
省域民办高等教育治理效能的意蕴演变与提升策略
王慧英
徐琪
辽宁教育学院
期刊
《现代教育管理》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年03期
摘要:我国经济社会发展正经历百年未有之大变局,经济社会重大转型发展对民办高等教育未来的生存与发展都将产生重大影响,民办高等教育治理也面临着前所未有的挑战。民办高等教育治理效能建立在民办高等教育治理效果和省级政府高等教育统筹能力基础上,在民办高等教育发展的不同时期,其治理效能意蕴在不断演变。当下省域民办高等教育治理低效能的表现依然显著,提升治理效能的紧迫性日益突显。把握省域民办高等教育问题体系的构成,围绕两大治理核心问题不断创新民办高等教育治理模式,提升省级政府推进民办高等教育改革与发展的统筹能力,强化协同治理与政策效力,破除办学的体制机制障碍,建立依法依规的治理体系运行机制是新时期提升民办高等教育治理效能的重要途径。
民办高等教育
治理体系
意蕴
效能
高质量
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省域研究生教育质量监控:价值意蕴、内涵及实践路径
宋芳
李明
杨玉
辽宁教育学院
期刊
《现代教育管理》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年04期
摘要:加强研究生教育质量监控是提高省域研究生教育质量,加快推进研究生高质量发展的重要途径。省域研究生教育质量监控是省级政府管理职能转变的诉求,是省域研究生教育管理的需求,更是省级研究生教育科学决策的要求。质量监控具有对省域研究生教育形势研判、问题诊断、动态预警与调控功能。省域研究生教育质量监控由于起步较晚,存在外部监控占主导,要素功能离散、协同机制不完善等问题。可以通过完善质量监控标准、优化质量监控过程、提升内部质量保障能力、加强质量保障协同等路径提升省域研究生教育质量监控运行效能。
研究生教育
质量监控
省域
价值意蕴
运行效能
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高校绩效评价的理论逻辑、现实依据及实践探索
于畅
高向辉
李明
徐琪
辽宁教育学院
期刊
《现代教育管理》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年05期
摘要:伴随高等教育的普及化、信息化、和国际化,高校绩效评价成为推进我国高校分类管理的重要手段和高等教育质量评估体系不可缺少的重要组成部分。在新时代背景下,从理论的角度分析绩效评价在高等教育领域实施的科学性与合理性,构建我国具有中国特色的高等教育绩效评价理论体系,思考和破解有关高校绩效评价的实践困惑,成为我国推进高校绩效评价面临的重大理论和现实问题。高校绩效评价的思想和技术根植于新公共管理理论、利益相关者理论、委托代理理论及目标管理理论。高校绩效评价是贯彻落实国家教育法规政策的客观要求,同时也是提升大学治理能力和推进高等教育内涵式发展的重要手段。基于L省高校绩效评价的改革实践发现,目前国内开展的高校绩效评价理论研究与实践探索仍不成熟,高校绩效评价在其科学性、规范性、社会认可度方面仍有待进一步提高。
绩效评价
分类管理
质量评估体系
利益相关者
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普通高中学生综合素质评价实施的现状检视与优化建议
徐文娜
孟宪彬
李潮海
刘天成
辽宁教育学院
期刊
《现代教育管理》
北大核心
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2022年11期
摘要:将高中学生综合素质评价纳入高考录取是新高考改革的一大亮点,也是促进素质教育落到实处的重要举措。调查发现,高中学生综合素质评价实施虽然在若干方面取得了积极进展,但各地各校重视程度不一、个别指标实操中不好把控、评价客观性和可比性不够、教师对评价的认识和掌握不足、评价实施的支持保障不充分、评价结果应用情况不理想等问题也逐渐凸显。推动普通高中学生综合素质评价深入实施,需要切实扭转评价导向、加强宏观政策和制度的系统设计、有效发挥综合素质评价的全面育人功能、着力提高综合素质评价的科学性与规范性、加大综合素质评价的保障力度,为教育本质的回归赋能。
综合素质评价
素质教育
新高考
教育评价
评价指标
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