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基于新教材的有效英语学习
李发东
科学咨询
教育论坛
2020年09期
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基于新教材的有效英语学习
李发东
(云南省腾冲市第一中学 云南 679100)
期刊
《科学咨询》
2020年09期
摘要:摘 要:何为基于新教材的有效研究?顾名思义,“基于新教材的有效研究”是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。英语课堂教学的基于新教材的有效研究性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引导和学生积极主动的学习思维活动过程,学生在课堂上能够充分发展课程标准要求的听、说、读、写、能力以及学到相关语言、文化知识。教师在单位教学时间里最大限度地让学生接受和掌握目标知识,从而提高学生分析问题和解决问题能力,基于新教材的有效研究率、高质量地完成教学任务、促进学生获得基于新教材的有效研究发展。
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