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研究高中体育田径训练中的暗示法教学
冉继霞
科学咨询
案例教学
2020年04期
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拓展训练在高中体育教学中的有效运用
冉继霞
科学咨询
案例教学
2020年05期
539
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试论高中体育教学中学生核心素养的培养
冉继霞
科学咨询
教育论坛
2021年01期
835
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研究高中体育田径训练中的暗示法教学
冉继霞
(重庆市巫山第二中学 重庆巫山 404700)
期刊
《科学咨询》
2020年04期
摘要:摘 要:在高中体育田径训练中,不仅需要对学生进行战术与体能方面的训练,还需要对学生的心理素质进行训练。暗示法教学,属于一种新型教学模式,把其应用到田径训练中,可以有效改善学生的训练状态,提升学生的心理素质,激发学生的运动潜能。下文针对高中体育田径训练中的暗示法教学运用策略进行深入分析,希望可以有效提升田径训练效果,促进学生身心健康发展。
高中体育
田径训练
暗示法教学
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拓展训练在高中体育教学中的有效运用
冉继霞
(重庆市巫山第二中学 重庆巫山 404700)
期刊
《科学咨询》
2020年05期
摘要:摘 要:在高中教育领域中,体育是非常重要的一门课程,其不仅可以对学生免疫力进行增强,有效锻炼学生的身体,还可以使学生保持最佳的精神状态进行学习。最近几年,常规的体育训练已经无法满足学生的身体潜能,因此教师应探索更加适合学生的训练方法。下文针对拓展训练在高中体育教学中的有效运用进行深入分析,希望可以有效提升体育教学效果,促进学生身心健康发展。
拓展训练
高中
体育教学
有效运用
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试论高中体育教学中学生核心素养的培养
冉继霞
重庆市巫山第二中学
期刊
《科学咨询》
2021年01期
摘要:伴随着素质教育改革的不断深入,国家和社会对于教育教学提出了更多的要求。越来越多的教育工作者为了响应国家政策,将学生培养成为全面发展的人才,开始关注“核心素养”一词,如何培养,怎样培养成为教师教学研究的重点。体育作为高中学科中的一门,因体育教师肩负学生身体素质培养的重任,也越发关注起核心素养来。笔者依据实际教学经验,探讨当前高中体育教学现状,并联系学生发展,合理分析在高中体育教学中培养学生核心素养的积极意义,对提高学生核心素养展开策略分析,以供参考。
高中体育
核心素养
策略分析
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