首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	统整·进阶·延伸：初中人物专题写作项目化学习实践	刘慧芬	中小学课堂教学研究	课堂研究	2022年12期	149	0
	运用低代码平台创生学校数字化应用场景的实践探索	钟杨刘慧芬徐斌	教育传播与技术	区域实践	2022年03期	190	0

统整·进阶·延伸：初中人物专题写作项目化学习实践

刘慧芬杭州市保俶塔实验学校

期刊《中小学课堂教学研究》

AMI入库期刊

2022年12期

摘要：分布在统编语文教材七、八年级的单元写作中的三次人物专题写作具有纵向衔接和横向呼应的特点。基于此，围绕人物写作目标，设计真实有效的写作项目化学习任务，在任务驱动、项目推进、成果导向方面强化统整规划和进阶实践，可以帮助学生挖掘人物写作资源，实现写作水平的进阶和能力的延伸。

人物专题写作项目化学习统整进阶延伸

阅读量：149

下载量：0

被引数：0

运用低代码平台创生学校数字化应用场景的实践探索

钟杨刘慧芬徐斌上海市娄山中学

期刊《教育传播与技术》

2022年03期

摘要：教育数字化转型在上海市长宁区迅速推进。长宁区建设了区级和校级的教育数字基座，通过低代码平台的建设与应用，满足学校数字化转型中的便捷性、个性化需求。本文以上海市娄山中学为例，介绍了低代码平台的特点、学校应用低代码平台的价值，以及低代码平台在学校教育教学中的具体应用场景和效果。最后，总结了学校数字化转型中低代码平台的应用策略，并展望了教育数字化转型背景下低代码平台建设的发展前景。

低代码平台数字化应用场景需求导向师生主体

阅读量：190

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知