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试论如何将生活化教学应用到初中道德与法治教学中
孔萍
爱情婚姻家庭
德育教育
2022年22期
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试论如何将生活化教学应用到初中道德与法治教学中
孔萍
织金县第五中学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年22期
摘要:初中阶段是学生身心发展的关键阶段,在这一阶段开展道德与法治教学不仅能培养学生正确的观念,还能提高学生的道德修养,让学生成为品德兼优的人才。然而,在当前的初中道德与法治教学中,我们可以发现部分学生对道德与法治知识并不感兴趣,在学习时容易做一些与课堂无关的事,极大地影响了教学的效率。而造成这一原因的就是教师没有将教学内容联系生活实际,导致学生感受不到学习的意义,所以学习兴趣较为低下。对此,文章就初中道德与法治教学中生活化教学的应用展开探讨,以期能促进学生积极地参与,让学生更好地进行知识的学习,进而运用所学知识解决生活中存在的问题。
初中教学
道德与法治
生活化教学
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