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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	西藏小学汉语文教学中识字教学方法	德央	文渊·中学版	教育天地	2020年12期	196	0
	浅谈如何提升幼小衔接工作质量	德央	爱情婚姻家庭	幼儿教育	2022年25期	283	0
	解析幼儿园语言教学中如何提升幼儿语言能力	德央	爱情婚姻家庭·中旬	幼儿教育	2021年05期	324	0
	浅谈幼儿语言活动中教师的提问技巧	德央	真情	幼儿教育	2021年08期	413	0

西藏小学汉语文教学中识字教学方法

德央西藏日喀则定日县岗嘎镇完小

期刊《文渊·中学版》

2020年12期

摘要：西藏小学教学中，识字是汉语文学习的基础。识字也是小学语文教学中的基础内容之一，它好比搭建高楼的砖石，识字量越高学生能够筑起的建筑就越高。如何趣味识字在近年来的教学中应用较为普遍，它提倡以学生的兴趣为出发点去进行识字教学，打破了人们对传统教学的认知，其开展的形式可以多种多样，在小学语文识字教学中可行性较强。以下将简单分析趣味识字教学，并重点就趣味识字教学在小学汉语文教学中的应用展开详细论述。

趣味识字小学汉语文教学

阅读量：196

下载量：0

被引数：0

浅谈如何提升幼小衔接工作质量

德央西藏日喀则市实验幼儿园

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年25期

摘要：处于新时期教育背景下，社会各界人士都对幼小衔接教育工作形成了高度关注。但是，对当前幼小衔接教育现状进行分析，部分教师还沿用传统教育观念，忽视与家长合作重要性的基础上，自然会降低幼小衔接教育质量。对此，文章出于提高幼小衔接工作质量的目标下，具体阐述了几点建议，希望能够给相关人士提供些许参考依据。

幼儿衔接工作质量提升

阅读量：283

下载量：0

被引数：0

解析幼儿园语言教学中如何提升幼儿语言能力

德央达孜区德庆镇新仓村双语幼儿园

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年05期

摘要：在幼儿的成长阶段，幼儿园的语言教学是培养幼儿语言环境的环节，教师开展语言教学，积极引导幼儿去表达，鼓励幼儿勇敢表达，从而帮助幼儿培养良好的语言能力，为将来的学习打好基础。因此，作为幼儿教师，在开展教学时，要了解幼儿的心理特点和年龄特征，为幼儿语言能力提供良好的语言学习环境，从而锻炼幼儿的语言能力，促进幼儿的健康成长。

幼儿语言教学语言能力培养策略

阅读量：324

下载量：0

被引数：0

浅谈幼儿语言活动中教师的提问技巧

德央西藏日喀则市实验幼儿园

期刊《真情》

2021年08期

摘要：幼儿的语言发展和思维方式与教师设计的问题与提问的技巧有着密不可分的联系。幼儿教师在幼儿语言活动要掌握并善于运用提问的技巧，以此激发幼儿对于语言学习的热情，同时幼儿教师的提问要恰当合理、符合幼儿身心发展规律，要与幼儿进行良好的沟通互动，促进幼儿语言表达能力以及思维逻辑能力。本文就幼儿语言活动中教师的提问技巧进行详细的论述。

幼儿语言活动提问技巧优化策略

阅读量：413

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