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运用信息技术优化小学语文教学管理
李俊英
文渊·小学版
教育天地
2021年03期
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小学语文阅读“激趣法”探究
李俊英
文渊·小学版
阅读写作
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运用信息技术优化小学语文教学管理
李俊英
山西省吕梁市岚县城关小学
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《文渊·小学版》
2021年03期
摘要:小学语文教学中科学的运用信息技术能够对社会的发展带来更多的效益,在教育教学中信息技术手段的应用会发挥积极的作用。为此,在小学语文教学中通过信息技术手段的应用能够极大的提升教育教学效率,通过将信息技术手段融入教育教学内容当中,以此更好地提升最终的教育教学效果。在教育教学中教师可以为学生设置游戏环节,对于小学生来说共同的特点都在于游戏,在教育教学中教师可以利用信息技术所具有的优势,将抽象的知识内容以更加形象直观的方式进行展示,为学生营造轻松的学习环境,帮助学生理解知识,以此更好地提升语文教育教学效果。在小学语文教学中还要不断地探索信息技术手段的应用策略,从而达到强化教学效果的目的。
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小学语文阅读“激趣法”探究
李俊英
江西省南昌县莲塘第一小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年01期
摘要:现阶段,随着小学语文教学的发展,教师将培养学生的阅读兴趣作为顺利开展小学语文教学的主要目标。学生在对文本内容进行阅读的过程中,不仅可以对文本中的生字词与语法知识进行掌握,而且可以对自身的文字积累与应用能力进行强化,从而体会语文学科的人文性特征。但是受传统教学理念的影响,教师在教学过程中只是向学生传授语文知识,并没有发展学生的个性,严重影响了学生学习的积极性,不利于培养学生的阅读兴趣。因此,为培养学生的阅读兴趣,教师首先需要了解学生的兴趣所在,运用适当的方法引导学生阅读,确保学生的阅读兴趣得到激发,从而促使学生更好地学习与掌握语文知识,达到预期的小学语文教学效果。
小学语文
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