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情境模拟教学融合客观结构化考核在护理教学培训中的应用观察
薛花蕊
高一凡
王艺璇
刘玉霞
任瑞
贵州医药
护理园地
2023年04期
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当前红色文化与红色精神传承的问题与对策研究
张添昊
张子雯
史佳艺
邓茜予
王艺璇
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情境模拟教学融合客观结构化考核在护理教学培训中的应用观察
薛花蕊
高一凡
王艺璇
刘玉霞
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榆林市第二医院护理部
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期刊
《贵州医药》
CA
2023年04期
摘要：目的 探讨情境模拟教学融合客观结构化考核在护理教学培训中的应用效果。方法 选取各层级临床护士280名，随机分为对照组和实验组，各140名。对照组护士采用传统教学模式，实验组护士采用情境模拟教学融合客观结构化考核模式，教学结束后对两组护士进行理论知识闭卷考试与客观结构化考核。实训前后采用中国注册护士核心能力量表(CIRN)对两组护士进行评估。采取不记名的方法调查两组护士对教学模式、教学质量、带教老师、考核方式的满意度。结果 两组护士理论知识成绩比较差异无统计学意义(P>0.05);实验组临床实践能力成绩、平时表现成绩及总成绩明显高于对照组(P<0.05);实验组护士实训后评判性思维、临床护理、领导能力、人际关系、伦理与法律实践、专业发展、教育与咨询均明显提高(P<0.05);对照组护士实训后临床护理能力有一定提高(P<0.05),而评判性思维、领导能力、人际关系、伦理与法律实践、专业发展、教育与咨询无明显提高(P>0.05);实验组护士对教学模式、教学质量的满意度高于对照组(P<0.05);两组护士对带教老师、考核方式的满意度比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论 情境模拟教学融合客观结构化考核的教学模式可有效提高各层级护士的临床实践能力，提高护士的评判性思维能力，以及护士整体的核心能力水平，具有较好的应用价值。
情境模拟教学
客观结构化考核
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当前红色文化与红色精神传承的问题与对策研究
张添昊
张子雯
史佳艺
邓茜予
王艺璇
徐州工程学院
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《真情》
2021年11期
摘要：党的百年征程中,是无数先辈抛头颅、洒热血树立起的一座座不朽丰碑。踏寻先辈的足迹,我们为之震撼;为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天，面对牺牲，他们视死如归，我们为之感动;业无高卑志当坚,男儿有求安得闲？面对他们艰苦奋斗的精神,我们为之折服。泱泱吾土,处处绽放着革命的花朵，充满了红色的希望。红色,代表着希望、和谐和美好,是中华名族的颜色。红色记忆需要追寻,红色精神需要去传承。而新时代青年作为国家建设的中流砥柱,自觉接受爱国主义教育与自觉传承红色文化精神的责任自然义不容辞。拥有正确思想、三观的指导,将使伟大复兴中国梦的实现更进一步。
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