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立德树人视域下高中语文教学的美育策略刍议
黄芬
真情
语文教育
2020年01期
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浅析小学数学教学中学生创新能力的培养
黄芬
爱情婚姻家庭·下旬
基础教育
2021年07期
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浅谈闽南童谣与早期阅读的整合教育
黄芬
真情
语文教育
2021年07期
476
0
立德树人视域下高中语文教学的美育策略刍议
黄芬
贵州省习水县第五中学
期刊
《真情》
2020年01期
摘要:要对发展道德培育人才的教学理念坚持到底,看重高中语文教育中的美育问题,培育孩子们崇高的品行,增进孩子们综合发展。在高中语文教学实行过程中,第一要重视语文课本中的审美材料;第二在语文的教学中要重视使用美育的元素,培育孩子们更好的审美意识;然后,在创新实践中要重视美育资源的开发,培育孩子们审美的呈现和创新,增加孩子们的责任感。新时期的美育教育策略在高中语文这门科目中的渗透,让孩子们养成准确的审美能力,加强孩子们的个人综合发展,让孩子们成为可靠的中国特色社会主义建造者,并且努力成为老一辈优秀国家人才的接班人。因此,这篇文章主要对高中语文教育中美育的问题进行了分析和讨论。
立德树人
美育
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教育
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浅析小学数学教学中学生创新能力的培养
黄芬
贵州省双龙镇双龙小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年07期
摘要:小学是学生学习的起步阶段,这一阶段的学生思想意识还没有完全成熟,受外界因素影响不大,因此,在教学的过程中教师要积极探索多种有效的教学策略来对学生的创新能力进行培养,以为学生今后的学习奠定坚实的基础。
小学数学
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浅谈闽南童谣与早期阅读的整合教育
黄芬
泉州台商投资区第一幼儿园
期刊
《真情》
2021年07期
摘要:幼儿园整合教育活动是一种符合幼儿身心发展特点和认知发展规律的教学组织形式.而闽南童谣作为一种具有童趣和乡土气息的语言教育内容,对幼儿的身心健康发展有着特殊的意义和重要作用,因此,幼儿园语言教育活动中能有效地整合闽南童谣这一重要的乡土资源,即可在童谣学习中融入早期阅读的元素,以此拓展闽南童谣的文化内涵,形成特色的整合模式。
闽南童谣
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