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“微课程”在初中英语课堂教学中的应用策略研究
张惠
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
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初中英语课程
学生核心素养培养策略分析
宋慧杰
文渊·高中版
教育天地
2021年06期
315
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浅论初中英语听力能力的训练方法与技巧
韩永贤
爱情婚姻家庭·下旬
基础教育
2021年09期
398
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“微课程”在初中英语课堂教学中的应用策略研究
张惠
四川省泸州市合江县马街中学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:微课程是利用移动或者是在线学习的方式来进行授课的一种形式,将此种形式逐渐的运用到初中英语教学的过程中,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以促使学生更高效的进行英语学习。微课程是在新课程的模式应用下所衍生的全新教学方式,不仅教学十分方便与实用,还可以迎合学生的实际心理特征。本文主要介绍了微课程在初中英语课堂教学中的实际应用对策。
微课程
初中英语课程
应用策略
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初中英语课程
学生核心素养培养策略分析
宋慧杰
新疆生产建设兵团第一师十团中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要:由于新时代迅速发展,教育界不断提高对学生核心素养的重视程度,使教育工作者教学的价值观和教育理念也产生了一定的变化,越来越注重在教学中,培养与丰富学生的英语核心素养。如今,初中英语教师的重要职责是培养初中生核心素养,同时,必须要完成将英语核心素养有效融入到教学中的任务,使学生能够在言传身教、耳濡目染的氛围中,不断提升学生的英语知识素养,实现英语课程教学质量高效的目的,为学生今后的发展奠定基础。笔者简要分析了初中英语课程中如何培养学生的核心素养,并提出了具体的培养策略。
初中英语课程
核心素养
培养策略
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浅论初中英语听力能力的训练方法与技巧
韩永贤
固原弘文中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年09期
摘要:在初中英语课程教学中,教师应当高度重视听力部分的教学,注重从培养学生良好的听力能力的视角来进行教学探究,从而更好地引导学生学会举一反三、融会贯通,提高整体英语素养。本文围绕英语听力能力训练方面的内容进行了研究,首先阐释了新形势下加强初中生英语听力能力训练的意义,然后分析了当前在听力课程教学方面面临的困境,最后针对如何提升初中英语听力教学成效提出了相关的训练方法和技巧,以供参考。
初中英语课程
听力能力
训练措施
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